İşitme engelli bireyler destek eğitim programının amaçları
Genel olarak İşitme engelli bireyler destek eğitim programının amacı kişiyi topluma kazandırmaktır diyebiliriz. Gelin hep beraber amaçlarına bir göz atalım.
- İşitme becerilerini maksimum düzeyde kullanabilmeleri.
- İşitsel algı yeteneklerini kullanarak konuşma ve dil becerilerini geliştirmek.
- Günlük iletişim yeteneklerini geliştirebilmek
- Okuduğunu anlama ve okuma yazma becerilerini geliştirmeleri
- Genel matematik becerisi kazanmak
- Akıl yürütme becerilerini geliştirmeleri.
İşitme engelli bireyler destek eğitim programının içeriği
İşitme engelli bireyler destek eğitim programının içeriği bireyin ihtiyaçlarını ön plana alarak hazırlanan bir programdır. İçerisinden İşitme Eğitimi, Dil Eğitimi, Sosyal İletişim, Okuma Yazma Anlama ve Matematik Modülleri yer almaktadır. Yazımızın ilerleyen bölümlerinde bu modüllerden oldukça detaylı şekilde bahsedeceğiz.
İşitme engelli bireyler destek eğitim programında yöntem, teknik ve yaklaşımlar
İşitme engelli bireyler destek eğitim programında genel olarak işitsel sözel yöntem tercih edilmektedir. Grup uygulamasında genel olarak her gelişim alanı ele alınmaktadır. Bunun yanı sıra gösterip yaptırma , model olma, drama, oyun, soru-cevap, genişletme, anlatım, tartışma, problem çözme, gezi gözlem, rol alma, bilgisayar destekli öğretim vb. yöntem ve tekniklerden de yararlanılmaktadır.
Bireyselleştirilmiş eğitim programı nedir?
Bireyselleştirilmiş eğitim programları kişinin durumuna göre hazırlanmış programlardır. Program hazırlanırken; uzman, öğretmen ve aile birlikte yardımlaşmalıdır. En son aile onayı alınmalıdır. Bireyselleştirilmiş eğitim programında amaç, çocuğun engeline göre; gerekli disiplinlikte, uygun ortamda ve uygun destek hizmetleri ile çocuğun hayatını kolaylaştırmaya yöneltmektir. Programı aileye imzalatmadan önce:
- Bireyin yararlanabileceği özel eğitimler ve destek hizmetleri
- Sunulacak hizmetlerden kimin sorumlu olduğu
- Bireyselleştirilmiş eğitim programları nasıl ve nelerle değerlendirileceği
- Hizmetlerin ne zaman başlayacağı, sürecin nasıl gideceği ve biten süre
Hakkında aileye bilgi verilmesi oldukça önemlidir.
Bireyselleştirilmiş eğitim programları, bireyin gerekliliğine göre oluşturulan bir ekiple hazırlanmalıdır. Bunun için; özel eğitim, çocuk gelişimi, okul öncesi öğretmenlerinden; odyolog ve konuşma terapistinden yardım alınabilir.
Bireyselleştirilmiş eğitim programında bireye özgü hedefler nasıl hazırlanır?
Bireyselleştirilmiş eğitim programlarında kişiye özgü uzun ve kısa vadeli hedefler koymak oldukça önemlidir. Bu zamanlarda; bireyin gösterdiği performansa, seçilen amacın bireye uygunluğuna, öncelik verilmesi gereken gereksinimlerine, programa ayrılan zamana ve bireyin önceki başarısı göz önüne alınmalıdır.
Uzun dönemli amaçlar nasıl hazırlanır?
- Bireye uygun ve anlamlı olmalıdır.
- Uzun dönemli olmasının yanı sıra, içerisinde kısa döneme ait amaçları da barındırmalıdır.
- Ölçülebilir ve net tanımı yapılabilir olmalıdır.
Kısa dönemli amaçlar nasıl hazırlanır?
- Beklenen davranışları ne düzeyde yapabildiğine önem verilmelidir.
- Bireye uygun ve anlamlı olmalıdır.
İşitme engelli bireyler destek eğitim programında kullanılan materyaller
İşitme engelli bireyler destek eğitim programında kullanılan materyaller sanıldığından oldukça fazladır. Gelin hep beraber İşitme engelli bireyler destek eğitim programında kullanılan materyallere göz atalım.
El becerilerini geliştirmede kullanılan materyaller: Oyun hamuru, keçe, kağıt, karton, mum…
Konuşma ve dil gelişimini destekleyen materyaller: Sembolik oyunda (evcilik oyunları, meslek oyunları vb.) kullanılan oyuncaklar, gerçek nesneler
Tahmin etme ve problem çözme ile ilgili materyaller: Çocukların büyük-küçük, şekil, renk, ağır, hafif tahminleri için kullanılan materyaller, birbirlerine geçme ve birleştirme materyalleri, çeşitli hacimleri tanıtmaya yarayan materyaller, resimler, eşleştirme kartları vb.